想問下我篇文好差咩?(睇下我值唔值咁GE分數+俾d評語)

中二...用字可以再深d...呱...呢個分數...差唔多咯...高極...都唔會合格...
而家睇落好似真係行哥咁講''諗到乜就寫乜''
上面同下面我覺得...好似好夾硬咁寫埋一齊...

我硬係覺得下面呢2句好似為ar字數而寫咁...
''幸好同學都會提醒我要文功課，提醒我要找老師，提醒我要收拾東西'' ''大家互相幫忙、提醒、指點''

Tony 發表於 2012-1-21 00:04
中二...用字可以再深d...呱...呢個分數...差唔多咯...高極...都唔會合格...
而家睇落好似真係行哥咁講''諗 ...

'幸好同學都會提醒我要文功課，提醒我要找老師，提醒我要收拾東西'，我係想用排比，不過都好似衰左咁...，成篇野比多d現實想像同事實資料，一定有唔同觀點!  (例子就自己諗下先啦^^)

　　童年，真令我難忘（可以嘗試豐富一下詞彙，例如畢生難忘）啊！自小學畢業後，我很少再跟小學同學（們）交談（聯絡）了。
　　從（小學）一年級起，我們這班同學是固定了 （不會轉班）。我小時候很善忘（小時候，我很善忙），幸好身邊的同學都會（總會）提醒我要（準時）交功課，提醒我要找老師，提醒我要收拾東西（不要常常用「東西」這詞，可改為收拾功課，或者收拾書包）……
　　這段時光（這些畫面）真令我感慨（卻一直留在腦海中）。怎麼當時（的）我是那麼的善忘、那麼的笨！在四年級的時候，情況剛好相反，大家（同學們）互相提醒和指點功課。這種友誼（這些小小的幫助看似微不足道，但卻）最令我感動、珍惜和驚歎！（這句與下一段不太明白你想表達甚麼）
　　為甚麼我要（會感到）驚歎？因為後來快到了呈分試時段（邏輯上有些問題。你驚歎的應該是已發生的事情，但你在這裡又寫後來，所以不太明白你想表達甚麼。時序有問題），大家（的關係）都變得冷冰冰的，課室裹充滿了（只有）寂靜，像身處於極地（一樣），極之荒蕪（孤獨的感覺油然而生）。氣氛都沒有了（甚麼的氣氛？一些好的氣氛沒有了？還是一些壞的氣氛沒有了？），連友誼也快要消失了。大家只管自己（的成績，而忽略了……），這很不正常呀，難道是被呈分試的壓力衝昏了頭腦嗎？
　　這些年來，令我難忘的不是（同學之間的）友誼，（而）是我見識了人間（人與人之間的）的冷漠（在這情況下，將課室的情況比喻為人間，其實非常不恰當。因為不相似點其實比相似點多很多）；友誼是表面的，內在卻是自我的！香港人的精神應該是「有福同享，有難同當」（香港人應擁有「有福同享，有難同當」的精神），但近來受到各方面（的）影響，情況發生了改變（有所改變）！
　　童年的「難忘」，不只令我想到了冷漠的難忘（不只令我想到了冷漠），更甚者是：現在，這種趨勢（氣氛）已經「蔓延」至（到）中國內地和香港部分地區，還有大家的人際關係。「童年」猶如一本歷史書，「我們應該借（反省）『童年』的錯誤來反省（，並改善）這種自私和吝嗇的心態。這一刻，我真不知道我的心情是感慨、驚呀、憤怒、憂慮……（感慨、驚呀、憤怒，還是憂慮，）（真是）百感交雜呀！

EddieOR 發表於 2012-1-21 00:18
　　童年，真令我難忘（可以嘗試豐富一下詞彙，例如畢生難忘）啊！自小學畢業後，我很少再跟小學同學（們） ...

呢篇簡真係終極修改=_=，我會好好咁睇，多謝晒~

其實你作完文，可以自己做下 proofreading，發覺你好多時候都好似平時同人地傾計咁……
建議你作文前先用大約十分鐘整個 Outline，然後先開始落筆，最後自己做 proofreading

我小時候很善忘→遲鈍(?不是想跟文題做對比的吧.....)
為甚麼我要驚歎→歎息
內在的卻是自我→自私(?)

下=_=，我想寫ge唔係童年...

但題目怎看也是想你去寫童年…….
童年的「難忘」….你自己都識加個括號就知道意思完全南轅北轍, 難度可當一樣
究竟你想寫很久很久以前大家都十分單純令你難忘不捨
還是人們的冷漠令你很”難忘”

呈分試時段→冷漠→自私
只能感覺到某種現實下的無奈,友情被磨蝕之類的東西
自己都將他們的行為合理化了, 還能說不正常? 如何帶出自私甚麼的

難忘≠難以釋懷

這種趨勢已經「蔓延」至中國內地
>>之前寫的是自己個人的時間進程…..然後推了去社會層面價值上的推演 (?)
兩方沒有因果關係那麼能推論改變來自觀察點……

我們應該借「童年」的錯誤，來反省我們這種自私、吝嗇的心態
>>錯誤(?失誤)
>>……只能用某些教訓失去做反省….
>>你肯定全世界的人都有此經歷


開卷可以改善文筆….
但內容還是需要思想閱歷上的邁進…..

我想講GE係人們的冷漠令你很”難忘”， 「>>你肯定全世界的人都有此經歷」我肯定我係跟自己角度+觀點出發
可能文筆真係好差，不過我會努力改善

我中二的時候，中文科其實不錯，班中都算數一數二，但第一學期之後，中文老師送禮物給我，上面留言：「學好中文！」那時我的心情真的很差。如果我都要「學好中文」，那麽全班同學必須更加努力吧！

其實像這樣的提供起首句，讓學生寫下文，是非常活潑和充分給同學自由發揮的機會。例如：

童年，真今我難忘啊！今天晚上聽見收音機傳來張學友唱的「每天愛你多一些」，勾起我童年時沒有電腦和互聯網的生活回憶......
童年，真今我難忘啊！媽媽翻起舊相薄時，突然發出了輕聲感嘆......
童年，真今我難忘啊！隣居的小強這個星期五就要結婚了，那些年我們一起......
童年，真今我難忘啊！失手打破了美美送我的生日禮物，我跟她從小......
童年，真今我難忘啊！很久沒去士美菲路的公眾游泳池......
童年，真今我難忘啊！天星碼頭是從前老爸常帶我去.......
童年，真今我難忘啊！銅鑼灣UA電影院在二月四日正式停業......
童年，真今我難忘啊！天天下課後趕回家看430穿梭機....

你唔覺得你冇鋪排一d手段去帶出你的主題嗎?
再睇真d, 你都冇指出你的主題, 就直接感慨了

例如: 童年，真令我難忘啊! 每當我回想小時候那些令人難忘的回憶和真摰的友誼的時候, 總會令我有一點兒感觸, 因為他們在考試的時候, 往往會變冷漠的機器似的! (下略.......)

內容: 14/28  ok啦, 都算係咁

達意:10/21 冇明確指出主題, 唔知你想講乜, 合理

組織:6/14 係有點差

標點+整潔:4/7 錯字-1  呢d算啦, 通常整潔分係睇你d字寫得靚唔靚

不會你只係中二
好多野你仲要慢慢學
老師都未教, 唔駛灰心
加油!

gunbuster363 發表於 2012-2-9 14:21
你唔覺得你冇鋪排一d手段去帶出你的主題嗎?
再睇真d, 你都冇指出你的主題, 就直接感慨了

我會試下先寫事，後寫感覺吧。 哎，方式有好多種，樓上有講，我都盡量學下啦~

gunbuster363 發表於 2012-2-9 14:23
不會你只係中二
好多野你仲要慢慢學
老師都未教, 唔駛灰心

一提起中文老師，我火都黎。\./  要講佢，仲長過篇文=_= (有時間再開帖)

八王爺 發表於 2012-2-9 10:26
我中二的時候，中文科其實不錯，班中都算數一數二，但第一學期之後，中文老師送禮物給我，上面留言：「學好 ...

已看，會盡量可以致用